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Travail personnalisé et communautaire en ULIS

L’ULIS, unité locale d’inclusion scolaire, accueille onze élèves de 7 à 11 ans.
Chacun avance au rythme de ses besoins et de son potentiel. Le travail personnalisé et communautaire offre à chacun un cadre sécurisant pour développer l’autonomie, la responsabilité, le désir d’apprendre, le sens des autres.
Le vendredi matin, après avoir fait le bilan de sa semaine, l’élève construit son plan de travail pour la semaine suivante. Marie-Odile valide les choix en orientant, proposant si besoin .
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Ce vendredi, François apprend le nombre 15, Valentin s’initie au calcul, Alexis dessine ce qu’il vient de lire, Nahida découvre la numération de 15 à 20 et Ismaël se fait aider par Julien pour apparier et nommer des saveurs. Quant à Jonathan, il ordonne des images auxquelles il associe les phrases. Aloyss s’entraîne à ordonner des barres de longueurs différentes puis il réalise des collections de nombres. Julien découvre la multiplication.
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Une fois le travail réalisé, il est validé par Marie-Odile ou Natacha. Puis, l’élève l’inscrit sur son plan de travail et le coche sur les feuilles de route qui indiquent où il en est  dans sa progression. Ainsi il se voit progresser et prend en charge son apprentissagewp_20161118_024.
A la fin du travail personnalisé, un temps de mise en commun permet à chacun d’exprimer ses réussites, ses obstacles ou de faire découvrir aux autres un nouvel outil.